Blumen Cohen Sheyla

Grado Académico
Doctora en Ciencias Sociales, Katholieke Universiteit Nijmegen, Holanda. Magíster en Psicología, Pontificia Universidad Católica del Perú.

Departamento Académico
Psicología

Sección
Psicología

E-mail
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Últimas publicaciones
1) RIVERO, C.; Chávez, A.; VASQUEZ, A. C. y BLUMEN, S. (2016). Las TIC en la formación universitaria. Logros y desafíos para la formación en psicología y educación. Revista de Psicología, 34 (1), pp. 185-199. Recuperado de: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/14562/15171 2) Oh, H.; Sutherland, M.; Stack, N.; Badia, M. D. M.; BLUMEN, S.; Nguyen, Q. A.; Wormald, C. y Maakrun, J. (2015). A cross-cultural study of possible iatrogenic effects of gifted education programs: tenth graders ¿ perceptions of academically high performing classmates. High Ability Studies, 25 (1), pp. 1-14. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.1080/13598139.2015.1044080 3) BLUMEN, S. (2014). Learning motivation and giftedness in sociocultural diverse Latin American and the Caribbean societies. Psiholoska obzorja/ Horizons of Psychology, 23, pp. 125-135. Recuperado de: http://psy.ff.uni-lj.si/psiholoska_obzorja/en/ 4) BLUMEN, S. (2014). A Cross-National Comparison of School Students¿ Perceptions Regarding High Performing Peers. TURKISH JOURNAL OF GIFTEDNESS AND EDUCATION, 4 (1), pp. 10-23. Recuperado de: http://www.tuzed.org/publications/cilt4/2014_4_1/2014_4_1_Oh&others.pdf 5) BLUMEN, S. (2014). Motivación y sobredotación. En Aprendizaje. Miradas desde la Psicología Educacional. (pp. 65-91) TALCA: Universidad Católica del Maule. Recuperado de: http://www.gonzalosalas.cl/libros/aprendizaje.pdf

Áreas y temas específicos de investigación
Creatividad, Tecnología y Talento, Evaluación y Consejería Psicológica, Métodos de Investigación y Educación Virtual.