Uribe Ybañez Yrma Patricia

Grado Académico
Licenciada en Psicología, Universidad Femenina del Sagrado Corazón.

Facultad
Psicología

E-mail
yuribe@ulima.edu.pe, patriciauribeyb@hotmail.com

Últimas publicaciones
1) Olivera, C.; Uribe, P. y Denegri, N. (2013). Validación del IPP-R con alumnos de cuarto y quinto grado de secundaria de colegios públicos y privados de Lima metropolitana. Persona, (16).

Áreas y temas específicos de investigación
Psicología aplicada

Rivera Carpio Sylvia Margarita

Grado Académico
Magistra en Estudios Teóricos en Psicoanálisis, Pontificia Universidad Católica del Perú.

Facultad
Psicología

E-mail
srivera@ulima.edu.pe

Últimas publicaciones
1) Rivera, S. (2012). Estandarización del procedimiento de administración del Test de Zulliger. Asociación Latinoamericana de Rorschach y Métodos Proyectivos, (10). 2) Rivera, S. y Cubas, M. (2011). Validación del sistema comprehensivo de Exner en el test de Zulliger. Persona, (14).

Áreas y temas específicos de investigación
Psicología

Dejo Vásquez Mariela Cristina

Grado Académico
Doctora en Psicología, Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Magíster en Psicología, Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Licenciada en Psicología, Universidad Femenina del Sagrado Corazón.

Facultad
Psicología

E-mail
mcdejo@ulima.edu.pe

Últimas publicaciones

Áreas y temas específicos de investigación
Psicología

Escurra Mayaute Luis Miguel

Grado Académico
Maestro en Psicología con mención en Problemas de Aprendizaje, Universidad Ricardo Palma.

Facultad
Psicología

E-mail
lescurra@ulima.edu.pe

Últimas publicaciones
1) “Construcción y validación del cuestionario de adicción a redes sociales (ARS)”. Liberabit Vol. 20, N°1 (Ene.-Jun., 2014). 2) Ruiz, F. y Escurra, L. (2012). Hábitos de consumo de Facebook y YouTube. Conciencia y estrategias metacognitivas en la lectura y estrategias de aprendizaje y estudio en universitarios. Persona, (16). 3) Escurra, M. y Delgado, A. (2012). Análisis psicométrico de la Escala de Depresión CES-D bajo el modelo de crédito parcial de Rasch. Persona, (15). 4) Escurra, M. (2011). Análisis psicométrico del Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de aprendizaje (CHAEA) con los modelos de la Teoría Clásica de los test y de Rash. Persona, (14). 5) “Análisis psicométrico del Test de Matrices Progresivas Avanzadas de Raven mediante el Modelo de Tres Parámetros de la Teoría de la Respuesta al Ítem”. Persona : revista de la Facultad de Psicología No. 13 (ene.-dic. 2010)

Áreas y temas específicos de investigación
Psicología